• Pour vous connecter à Tinkercad, se procurer le pseudo attribué par le professeur, visible dans le dossier public sur le réseau du collège: Ce PC > public(\\serveur)(U:) > technologie > PseudoTinkercad
  • Cliquer sur https://www.tinkercad.com/joinclass/HEWVS7ULW pour accéder directement à votre classe et entrer votre pseudo en cliquant sur l'icône "Utiliser mon pseudo".
  • Dans Tinkercad, créer un circuit

Circuit n°1: Alimenter un moteur électrique en appuyant sur un bouton poussoir

Respecter la couleur des fils et des branchements, les fils rouges relient les bornes rouges, les fils noirs les bornes noires

  • Relier les composants du circuit
  • Simuler votre montage , observer le sens de rotation du moteur, puis réaliser une capture d'écran de votre circuit et l'insérer dans le document Writer


Circuit n°2: Même montage que le circuit n°1 mais inverser le sens d'alimentation du moteur

  • Relier les composants du circuit
  • Simuler votre montage, puis réaliser une capture d'écran de votre circuit et l'insérer dans le document Writer
  • Observer le sens de rotation du moteur, expliquer avec une phrase votre observation sur le document Writer


Circuit n°3: Piloter les moteurs d'un robot avec deux interrupteurs, le robot peut avancer tout droit, tourner à gauche ou tourner à droite.

  • Relier les composants du circuit
  • Simuler votre montage, puis réaliser une capture d'écran de votre circuit et l'insérer dans le document Writer


Circuit n°4: Piloter le moteurs d'un robot avec une carte micro:bit

  • Relier les composants du circuit
  • Activer l'éditeur de code


  • Écrire le programme
  • Simuler votre montage en faisant varier le curseur du potentiomètre, puis réaliser une capture d'écran de votre circuit et l'insérer dans le document Writer.
  • Compléter le document réponse en complétant le tableau de mesure, tracer la courbe N=f(U) et compléter la chaîne d'énergie.


Circuit n°5: Même chose que le circuit n°4, avec en plus le pilotage par la broche n°2 d'un deuxième moteur.

  • Composants à rajouter

  • Modifier le circuit et le programme
  • Simuler votre montage en faisant varier le curseur du potentiomètre, puis réaliser une capture d'écran de votre circuit et l'insérer dans le document Writer.
  • Montrer le fonctionnement au professeur

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